Vereador participa de evento sobre trânsito na Unicamp
Vereador Josias Lech
O vereador Josias Lech participou do Seminário Educação para o Trânsito e Mobilidade Urbana, que aconteceu na Unicamp, nesta terça-feira, dia 30 de março. O evento foi realizado pela Prefeitura Municipal de Campinas, pela Emdec – Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas –, pela Secretaria Municipal de Educação e a pela Unicamp, em conjunto com a Faculdade de Educação.
O Seminário teve o objetivo de agregar vários grupos e segmentos sociais, universalizando o tema Educação para o Trânsito no contexto da mobilidade urbana, debatendo as variantes que envolvem o assunto como cidade e cultura contemporânea, acidentes de trânsito, violência e saúde pública, acessibilidade e mobilidade urbana sustentável. Para além disso, o evento pretendeu ser um momento de reflexão sobre as escolhas e os comportamentos da nossa sociedade ao compartilhar espaços e a cultura da violência ou da individualidade que influenciam essas escolhas.
“Os dados que temos mostram a necessidade das escolas abordarem esse assunto, só as informações dispersas na sociedade nãos são suficientes, é necessário segmentar”, diz o vereador Josias Lech. De acordo com o programa das Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito no Ensino Fundamental, cerca de 1 milhão de crianças morrem todos os anos, no mundo, em decorrência de acidentes e cerca de 50 milhões ficam com sequelas permanentes. No Brasil, os acidentes de trânsito representam a principal causa de morte por acidente, entre as crianças de 0 a 14 anos, chegando a 40% do total. Entre os outros acidentes de menor incidência estão afogamento, sufocação, queimadura, quedas, intoxicação e armas de fogo.
O evento contou com a presença de cerca de 120 participantes, vindos de 23 cidades do estado de São Paulo. O secretário municipal de Transporte Gerson Bittencourt fez a abertura e os coordenadores dos debates foram Dr. José Tadeu Jorge, secretário municipal de Educação, Dr. Gustavo Fraga, da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp e José Almeida Sobrinho, professor de Administração de Trânsito da Academia de Polícia Civil do estado de São Paulo.
PROJETO - Nesta quarta-feira (31/03) será votado na Câmara Municipal o projeto de lei de autoria dos vereadores Josias Lech e Professor Alberto (DEM), que inclui mobilidade urbana e educação no trânsito como temas do currículo das escolas de ensino fundamental do município. O objetivo é incentivar, por meio da educação formal, uma cultura de civilidade no trânsito, reduzindo as ocorrências de acidentes e promovendo sua prática segura.
De acordo com a Emdec – Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas –, existe um veículo para cada 1,63 habitantes e em 2008, vinte mil acidentes aconteceram no município, resultando em 138 mortes. “Além disso, o custo social dos acidentes de trânsito estimado no Brasil chega a 149 milhões por ano, um valor que poderia ser menor se investíssemos em educação para essa área”, diz o vereador Josias Lech. A quantidade de veículos nas ruas de Campinas é elevada e crescente, exigindo estratégias que vão para além da fiscalização e das medidas corretivas.
A proposta do projeto é que o tema seja abordado em conformidade com o projeto pedagógico de cada escola, dando enfoque às questões regionais, propiciando ao aluno intervenção na sua realidade. “Pensamos que a educação também deve formar cidadãos, o projeto trabalha em direção a essa idéia”, conclui Josias Lech.
Publicada em 30/03/2010 17h59
O Seminário teve o objetivo de agregar vários grupos e segmentos sociais, universalizando o tema Educação para o Trânsito no contexto da mobilidade urbana, debatendo as variantes que envolvem o assunto como cidade e cultura contemporânea, acidentes de trânsito, violência e saúde pública, acessibilidade e mobilidade urbana sustentável. Para além disso, o evento pretendeu ser um momento de reflexão sobre as escolhas e os comportamentos da nossa sociedade ao compartilhar espaços e a cultura da violência ou da individualidade que influenciam essas escolhas.
“Os dados que temos mostram a necessidade das escolas abordarem esse assunto, só as informações dispersas na sociedade nãos são suficientes, é necessário segmentar”, diz o vereador Josias Lech. De acordo com o programa das Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito no Ensino Fundamental, cerca de 1 milhão de crianças morrem todos os anos, no mundo, em decorrência de acidentes e cerca de 50 milhões ficam com sequelas permanentes. No Brasil, os acidentes de trânsito representam a principal causa de morte por acidente, entre as crianças de 0 a 14 anos, chegando a 40% do total. Entre os outros acidentes de menor incidência estão afogamento, sufocação, queimadura, quedas, intoxicação e armas de fogo.
O evento contou com a presença de cerca de 120 participantes, vindos de 23 cidades do estado de São Paulo. O secretário municipal de Transporte Gerson Bittencourt fez a abertura e os coordenadores dos debates foram Dr. José Tadeu Jorge, secretário municipal de Educação, Dr. Gustavo Fraga, da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp e José Almeida Sobrinho, professor de Administração de Trânsito da Academia de Polícia Civil do estado de São Paulo.
PROJETO - Nesta quarta-feira (31/03) será votado na Câmara Municipal o projeto de lei de autoria dos vereadores Josias Lech e Professor Alberto (DEM), que inclui mobilidade urbana e educação no trânsito como temas do currículo das escolas de ensino fundamental do município. O objetivo é incentivar, por meio da educação formal, uma cultura de civilidade no trânsito, reduzindo as ocorrências de acidentes e promovendo sua prática segura.
De acordo com a Emdec – Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas –, existe um veículo para cada 1,63 habitantes e em 2008, vinte mil acidentes aconteceram no município, resultando em 138 mortes. “Além disso, o custo social dos acidentes de trânsito estimado no Brasil chega a 149 milhões por ano, um valor que poderia ser menor se investíssemos em educação para essa área”, diz o vereador Josias Lech. A quantidade de veículos nas ruas de Campinas é elevada e crescente, exigindo estratégias que vão para além da fiscalização e das medidas corretivas.
A proposta do projeto é que o tema seja abordado em conformidade com o projeto pedagógico de cada escola, dando enfoque às questões regionais, propiciando ao aluno intervenção na sua realidade. “Pensamos que a educação também deve formar cidadãos, o projeto trabalha em direção a essa idéia”, conclui Josias Lech.
Texto: Assessoria de Imprensa do vereador Josias Lech
Foto: A.C. Oliveira/CMC
